Quel unique élève devons-nous sacrifier ?

« Si vous pouvez donner à quelqu’un la clé de sa propre puissance, l’esprit humain est si réceptif, si vous pouvez faire ça et ouvrir la porte à quelqu’un dans un moment crucial, vous les éduquez dans le meilleur sens. Vous leur apprenez à s’ouvrir eux-mêmes les portes. En fait, le sens exact du mot éduquer vient de la racine « educe ». Elle signifie, produire ce qui est à l’intérieur, révéler le potentiel. Alors quel potentiel voulons-nous révéler ? » Aimee Mullins

Il existe des personnes que je ne connais pas et qui demeurent d’heureux obstacles à mon parcours. Obstacles car ils m’ont obligé à considérer la puissance des paradoxes et des exceptions. Parmi tous, je pourrais citer Romain Gary, son livre Chien Blanc. Une conférence de Paul Watzalawick. Plus récemment l’histoire et l’intervention de Malala Yousafzaï.

Ainsi, un jour, à la suite d’un conseil de classe, je me suis posé cette question : Lire la suite « Quel unique élève devons-nous sacrifier ? »

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