EdUCARYOTE :: pédagogie agile
Christian den Hartigh
Socle commun
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture est mis en place par l’Education Nationale en septembre 02009.
Manifeste Agile
Le Manifeste Agile est créé en 02000 par 17 programmeurs informatiques désirant fluidifier les relations entre l’équipe et les clients.
Sémantique générale
La sémantique générale est une restructuration de la pensée créée par Alfred Korzybski en 01933.
L’éducation doit montrer qu’il n’est pas de connaissance qui ne soit, à quelque degré que ce soit, menacée par l’erreur et par l’illusion. La théorie de l’information montre qu’il y a risque d’erreur sous l’effet de perturbations aléatoires ou bruits (noise), dans toute transmission d’information, toute communication de message.
Edgar Morin
Dernières nouvelles du blog
- Placer la pédagogie au centre du systèmeJ’ai lu cet article sur les sciences cognitives. Plusieurs points posent problème. Je me rends compte que l’auteur ignore réellement ce qu’est la pédagogie, la didactique, et donc ce qu’est le métier de pédagogue. Dire que l’enseignement est une simple « pratique » révèle une méconnaissance profonde du métier.Toute action humaine est une pratique. Enseigner est une … Lire la suite de Placer la pédagogie au centre du système
- Projet programme français 2026 – cycle 4En attendant les nouveaux programmes de français pour 2026, voici une réalisation format A1 pour embrasser d’un seul regard le projet de programme de français cycle 4.
- La pédagogie ne peut pas être explicite.Depuis plusieurs années, j’entends parler d’explicite dans la pédagogie. Je n’en peux plus. Je crois que lorsque j’écoute les débats sur l’enseignement, j’entends souvent le mot explicite utilisé comme un mot-clef qui devrait tout régler, alors que, pour moi, la pédagogie s’inscrit dans un tout autre registre. Quand je parle de pédagogie, je parle d’un … Lire la suite de La pédagogie ne peut pas être explicite.
Pédagogie agile 