Autoportrait sans gravitéJe suis Christian den Hartigh
Créateur de eDucaryote
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:: Fonctionnaire professeur certifié (rang Classe Exceptionnelle) de lettres modernes (CAPES) dans l’enseignement public, collège public REP (Réseau d’Education Prioritaire), Bourgogne.
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:: Enseignant invité ESTACA (école d’ingénieurs) – Approche systémique ::: Apprentissage monde VUCA, Saint-Quentin-en-Yveline, Laval, Bordeaux. (02021 à 02024)
:: Formateur invité ICP (02021 à 02024)
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Sexagénaire
Marié
Père d’un de deux bébés enfants adolescente d’une jeune et d’un jeune adulte.
Artisan pédagogue
Praticien réflexif, pragmatique et intuitif
Matérialiste – Darwiniste
Facilitateur visuel certifié Visual Mapping
Conférencier
Formateur
Créateur de l’outil EdUCARYOTE (cadre d’apprentissage dans une approche curriculaire) baccalauréat français // TUTO // DEFI // LOOP365
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Mes cheminements bibliographiques
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Mise en place d’une pédagogie agile pour appliquer le socle commun
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E d U C A R Y O T E
Cartes Bac français voie générale-technologique / janvier 02024
Cartes Défis Collège / septembre 02024
Cartes Tutos Lycée / septembre 02024
LOOP365 / février 02025
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P u b l i c a t i o n
Rupture Douce n°4 / Présentation d’une pédagogie agile // avril 02018
À – v e n i r
Pédagogie agile / en préparation 50% 70% 80% 95% 99%(août 02025)
Grammaire et Grammosome / en préparation 20% 40% (juillet 02025)
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C o n t r i b u t i o n
Parcours M@gistere « Penser et agir en complexité », DGESCO, 02020
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C o n f é r e n c e s Et F o r m a t i o n s
Présentation d’une possible Pédagogie Agile
02015
Mardi MeetUp Agile / Caen / 5 mai 02015
Kanban Day / Paris // Keynote de clôture / 28 mai 02015
Agile France / Paris // Conférence / 18 juin 02015
Agile Tour Rennes / Conférence / 10 octobre 02015
Agile Tour Montpellier // conférence / 13 octobre 02015
Agile Tour Sophia Antipolis / Nice // Keynote d’ouverture / 1 décembre 02015
02016
ENGIE / (Siège social la Défense) / Conférence / 15 février 02016
Printemps Agile / Caen // Conférence / 23 mars 02016
Formation Agile Enseignement Agricole / Toulouse // keynote / 12 avril 02016
Mix-It / Lyon // Keynote / 21 avril 02016
Alternatiba / Argenteuil // Conférence / 4 juin 02016annulé en raison d’inondations et de grèves SNCF.
Agile Laval / Laval // Keynote / 30 juin 02016
Tedx / Dijon // Biomimétisme et pédagogie Agile // 21 octobre 02016
Agile Tour Bordeaux / Conférence de clôture : Agilité, Biomimétisme et Pédagogie // 28 octobre 02016
Agile Grenoble // keynote Biomimétisme Agilité et Pédagogie / 17 novembre 02016
Rectorat académie de Rennes / Présentation Agilité et pédagogie pour enseignants numériques // 6 décembre 02016
Faculté des métiers // Rennes / Présentation Agilité et pédagogie // 15 décembre 02016
02017
Agile Tour Le Mans / Conférence et table ronde Pédagogie Agile // 19 janvier 02017
Agile en Seine / Pédagogie dans un cadre Agile // 20 septembre 02017
Agile Tour Rennes / Keynote EdUCARYOTE // 14 octobre 02017
Agile Tour Toulouse / Keynote EdUCARYOTE // 26 octobre 02017
02018
Agile Tour Le Mans / Conférence-Atelier Communication avec ‘Double Molécule’ // 18 janvier 02018
HumanEo Rennes / Apprendre à être – Apprendre à faire // 21 juin 02018
Séminaire Promising / Grenoble / Pédagogie agile et créativité // 30 août 02018
Agile Tour Toulouse / Atelier Double Molécule (les individus et leurs interactions) // 26 octobre 02018
02020
Pédagogie à la maison, accompagner son enfant L’art du caravensérail / Webinair / 18 avril 02020
Entretien avec François Laugier / Agilité hors IT // septembre 02020
02021
Orange Agile Day / Keynote : Socle commun, pédagogie et agilité // 19 octobre 02021
ESTACA, école d’ingénieurs, Saint-Quentin-en-Yvelines. Cours aux élèves de 5ème année : « Gestion de la complexité, approche systémique » // Octobre 02021
Agile Tour Rennes / Keynote : Pédagogie Agile – transmission ou percolation ? // 15 décembre 02021
02022
Faculté d’Education et de Formation ; enseignement catholique de Polynésie Française, Papeete, Tahiti / « Design Thinking : de la créativité à l’innovation en pédagogie » Formation Design Thinking pour enseignants 1er et 2nd degré // 20 – 27 avril 02022
CJD ( Centre des jeunes dirigeants), Conférence : Pédagogie et agilité, apprendre tout au long de la vie // 29 août 02022
ESTACA, Saint-Quentin-en-Yveline et Laval / Apprendre dans un monde VUCA, étudiants 5e années // octobre-novembre 02022.
02023
Faculté d’Education et de Formation, Pateete, Tahiti / formation Design Thinking niveau 2 : Socle commun et pédagogie agile // 6-7 février 02023
Formation chefs d’établissement Tahitiens / Horizon 2030 / Lésigny, France // 11 et 12 avril 02023
ESTACA , Laval et Saint-Quentin-en-Yvelines, Apprendre dans un monde VUCA, cours aux 5e années // octobre-novembre 02023
02024
ICP Plynésie Française, Tahiti, Papeete / formation pour enseignants 1er et 2nd degré : créer un JourdEx pour accompagner les compétences psychosociales des élèves // 15-16 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 1er degré : Pédagogie agile // 17-18 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 2nd degré : Pédagogie agile // 19-22 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 1er degré : Design Thinking // 23-24 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 2nd degré : Design Thinking // 25-26 avril 02024
ICP Paris / Formation des formateurs : intelligence collective et agilité / 9 juillet 02024
ESTACA, Bordeaux, Laval, Saint-Quentin-en-Yveline, Apprendre dans un monde VUCA, cours aux 5e années // octobre 02024
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Centres d’intérêt et influences :
Curriculum et différenciation
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Éthologie
Transition écologique
Learning by Doing by Playing (Apprendre par l’action ludique)
Éducation libérale
Management (« Prendre soin »)
Hard Skills – Soft skills – Mad skills
En cheminement dans/vers un enseignement agile : ‘apprentissage par les tests’ (Software Craftsmanship)
Extreme Programming
Heart of Agile
Scrum
TPS – Lean / kanban
Méthode Harkness
Liberating Structures
Démarche d’investigation – Cheminement et tentative vers/dans une démarche scientifique : Scepticisme / Réalisme de principe / Matérialisme méthodologique / Rationalité humaine
Culture de l’essai-erreur et de l’intuition
Sémantique Générale
Théorie de la Gestalt
Ecole de Palo Alto – Communication – Double Contrainte – Théorie des groupes – Théorie des types logiques
Pensée complexe (Principe de Reliance, Edgar Morin)
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Interdisciplinarité et Analogies (comparaisons, métaphores, analogies, similitudes) – Apprentissage perpétuel entre Physique / Thermodynamique / Chimie / Biologie
En quête de Transdisciplinarité // La Pédagogie est une activité transdisciplinaire, supérieure à la somme de disciplines complémentaires englobant les niveaux de réalité, les théories et les concepts : Physique Thermodynamique Chimie Biologie Sciences Humaines Psychologie
Charte de la transdisciplinarité
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« Prendre au sérieux les dix mille années à venir est une démarche intéressante », Stewart Brand, L’Horloge du Long Maintenant, Editions Tristram, 02012
Pédagogie agile 