Autoportrait sans gravitéJe suis Christian den Hartigh
twitter📬 eMail : chdenh(arobase)me.com
Quinquagénaire
Marié
Père d’un de deux bébés enfants adolescent(e)s
Artisan pédagogue
Fonctionnaire certifié de lettres modernes (CAPES) dans l’enseignement public. En collège public REP (Réseau d’Education Prioritaire) depuis septembre 02000
Homo sapiens dubius (homo sapiens engagé par le doute)
Praticien réflexif et pragmatique depuis 02009
Matérialiste – Darwiniste
Planctophile
Facilitateur visuel certifié Visual Mapping
Influencé par le Manifeste Agile depuis 02012
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Mise en place d’un cadre d’influence
EdUCARYOTE (apprendre du vivant <-> respecter le vivant)
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Centres d’intérêt et influences :
Learning by Doing by Playing (Apprendre par l’action ludique)
Management (« Prendre soin« )
En cheminement dans/vers un enseignement et management Agile : ‘apprentissage par les tests’ (Software Craftsmanship)
Extreme Programming
Heart of Agile
Scrum
Lean / kanban
Learning Agility
Démarche d’investigation – Cheminement et tentative vers/dans une démarche scientifique : Scepticisme / Réalisme de principe / Matérialisme méthodologique / Rationalité humaine
Culture de l’essai-erreur
Sémantique Générale
Théorie de la Gestalt
Ecole de Palo Alto – Communication – Double Contrainte – Théorie des groupes – Théorie des types logiques
Approche cybernétique
Approche systémique
Pensée complexe (Principe de Reliance, Edgar Morin)
Approche fractale
Théorie de l’auto-organisation critique
Sociodynamique
Adhocratie
Holacracie
Panarchie – cycle adaptatif
Théorie de la percolation
Légitimité du hasard
Psychologie Cognitive
Psychologie évolutionniste
Psychologie sociale – Manipulation
Ethologie
En cheminement dans/vers Ingénierie pédagogique – Arts Appliqués
Facilitation graphique – Visual Mapping – Sketchnoting
Design Thinking
UX – Expérience Utilisateur
Etat d’esprit Frugal – Innovation Jugaad
Hatha yoga
Cuisine Kaizeki
Shintô – Musubi
Shu Ha Ri
3 caractéristiques de l’existence (bouddhisme) : insatisfaction – impermanence – insubstantialité
Entreprise libérée (Respect de l’égalité intrinsèque de chacun / Autodirection / Développement personnel)
Simplicité volontaire – Décroissance
Spirale Dynamique (Enseignement et Spirale Dynamique) –
VUCA (VICA)
Cynefin
Modèle de Schneider
3 lois des points d’équilibre potentiel
Interdisciplinarité et Analogies (comparaisons, métaphores, analogies, similitudes) – Apprentissage perpétuel entre Physique / Thermodynamique / Chimie / Biologie
En quête de Transdisciplinarité // La Pédagogie (existe-t-elle?) est une activité transdisciplinaire, supérieure à la somme de disciplines complémentaires englobant les niveaux de réalité, les théories et les concepts : Physique Thermodynamique Chimie Biologie Sciences Humaines Psychologie
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Mes cheminements bibliographiques
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Ni spécialiste ni expert ni prescripteur en éducation, ni en instruction, ni en innovation
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Incompatibilité sans ambiguïté avec :
Déshumanisation : punitions, récompenses, exclusion, violence
Sciences de l’éducation (préférence pour Arts des Apprentissages)
Education numérique
Psychanalyse
Taylorisme
Fixisme
Développement durable
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« Prendre au sérieux les dix mille années à venir est une démarche intéressante« , Stewart Brand, L’Horloge du Long Maintenant, Editions Tristram, 02012
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P u b l i c a t i o n
Rupture Douce n°4 / Présentation d’une pédagogie agile // avril 02018
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C o n f é r e n c e s
Présentation d’une possible Pédagogie Agile
02015
Mardi MeetUp Agile / Caen / 5 mai 02015
Kanban Day / Paris // Keynote de clôture / 28 mai 02015
Agile France / Paris // Conférence / 18 juin 02015
Agile Tour Rennes / Conférence / 10 octobre 02015
Agile Tour Montpellier // conférence / 13 octobre 02015
Agile Tour Sophia Antipolis / Nice // Keynote d’ouverture / 1 décembre 02015
02016
ENGIE / (Siège social la Défense) / Conférence / 15 février 02016
Printemps Agile / Caen // Conférence / 23 mars 02016
Formation Agile Enseignement Agricole / Toulouse // keynote / 12 avril 02016
Mix-It / Lyon // Keynote / 21 avril 02016
Alternatiba / Argenteuil // Conférence / 4 juin 02016annulé en raison d’inondations et de grèves SNCF.
Agile Laval / Laval // Keynote / 30 juin 02016
Tedx / Dijon // Biomimétisme et pédagogie Agile // 21 octobre 02016 (Enregistrement video non disponible)
Agile Tour Bordeaux / Conférence de clôture : Agilité, Biomimétisme et Pédagogie // 28 octobre 02016
Agile Grenoble // keynote Biomimétisme Agilité et Pédagogie / 17 novembre 02016
Rectorat académie de Rennes / Présentation Agilité et pédagogie pour enseignants numériques // 6 décembre 02016
Faculté des métiers // Rennes / Présentation Agilité et pédagogie // 15 décembre 02016
02017
Agile Tour Le Mans / Conférence et table ronde Pédagogie Agile // 19 janvier 02017
Agile en Seine / Pédagogie dans un cadre Agile // 20 septembre 02017
Agile Tour Rennes / Keynote EdUCARYOTE // 14 octobre 02017
Agile Tour Toulouse / Keynote EdUCARYOTE // 26 octobre 02017
02018
Agile Tour Le Mans / Conférence-Atelier Communication avec ‘Double Molécule’ // 18 janvier 02018
HumanEo Rennes / Apprendre à être – Apprendre à faire // 21 juin 02018
Séminaire Promising / Grenoble / Pédagogie agile et créativité // 30 août 02018
Agile Tour Toulouse / Atelier Double Molécule (les individus et leurs interactions) // 26 octobre 02018
02020
Webinar / Accompagner son enfant pendant le confinement // 18 avril 02020
