en classe 2 Autoportrait sans gravité

Je suis Christian den Hartigh

Twitter :

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:: Fonctionnaire certifié de lettres modernes (CAPES) dans l’enseignement public, collège public REP (Réseau d’Education Prioritaire), Sens, Bourgogne.

:: Enseignant ESTRACA (école d’ingénieurs) – Approche systémique ::: Apprentissage monde VUCA, Saint quentin en Yveline, Laval

:: Formateur ICP – Design Thinking ::: Pédagogie agile, Tahiti, Paris

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Quinquagénaire

Marié

Père d’un de deux d’une bébés enfants adolescente et d’un jeune adulte.

Artisan pédagogue

Praticien réflexif, pragmatique et intuitif

Matérialiste – Darwiniste

Constructiviste

Facilitateur visuel certifié Visual Mapping

Conférencier

Formateur

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Mes cheminements bibliographiques

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Mise en place d’un cadre d’influence agile

EdUCARYOTE (apprendre du vivant <-> respecter le vivant)

afin de mettre en place le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

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P u b l i c a t i o n

Rupture Douce n°4 / Présentation d’une pédagogie agile // avril 02018

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C o n t r i b u t i o n

Parcours M@gistere « Penser et agir en complexité », DGESCO, 02020

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C o n f é r e n c e s 

Présentation d’une possible Pédagogie Agile

02015

Mardi MeetUp Agile / Caen / 5 mai 02015

Kanban Day / Paris // Keynote de clôture28 mai 02015

Agile France / Paris // Conférence18 juin 02015

Agile Tour Rennes / Conférence / 10 octobre 02015

Agile Tour Montpellier // conférence13 octobre 02015

Agile Tour Sophia Antipolis / Nice // Keynote d’ouverture / 1 décembre 02015

02016

ENGIE / (Siège social la Défense) / Conférence / 15 février 02016

Printemps Agile / Caen // Conférence / 23 mars 02016

Formation Agile Enseignement Agricole / Toulouse // keynote / 12 avril 02016

Mix-It / Lyon // Keynote / 21 avril 02016

Alternatiba / Argenteuil // Conférence / 4 juin 02016annulé en raison d’inondations et de grèves SNCF.

Agile Laval / Laval // Keynote / 30 juin 02016

Tedx / Dijon // Biomimétisme et pédagogie Agile // 21 octobre 02016

Agile Tour Bordeaux / Conférence de clôture : Agilité, Biomimétisme et Pédagogie // 28 octobre 02016

Agile Grenoble // keynote Biomimétisme Agilité et Pédagogie / 17 novembre 02016

Rectorat académie de Rennes / Présentation Agilité et pédagogie pour enseignants numériques // 6 décembre 02016

Faculté des métiers // Rennes / Présentation Agilité et pédagogie // 15 décembre 02016

02017

Agile Tour Le Mans / Conférence et table ronde Pédagogie Agile // 19 janvier 02017

Agile en Seine / Pédagogie dans un cadre Agile // 20 septembre 02017

Agile Tour Rennes / Keynote EdUCARYOTE // 14 octobre 02017

Agile Tour Toulouse / Keynote EdUCARYOTE // 26 octobre 02017

02018

Agile Tour Le Mans / Conférence-Atelier Communication avec ‘Double Molécule’ // 18 janvier 02018

HumanEo  Rennes / Apprendre à être – Apprendre à faire // 21 juin 02018

Séminaire Promising / Grenoble / Pédagogie agile et créativité // 30 août 02018

Agile Tour Toulouse / Atelier Double Molécule (les individus et leurs interactions) // 26 octobre 02018

02020

Pédagogie à la maison, accompagner son enfant L’art du caravensérail / Webinair / 18 avril 02020

Entretien avec François Laugier / Agilité hors IT // septembre 02020

02021

Orange Agile Day / Keynote : Socle commun, pédagogie et agilité // 19 octobre 02021

ESTACA, école d’ingénieurs, Saint-Quentin-en-Yvelines. Cours au 5ème année : « Gestion de la complexité, approche systémique » // Octobre 02021

Agile Tour Rennes / Keynote : Pédagogie Agile – transmission ou percolation ? // 15 décembre 02021

02022

ISEPP, enseignement catholique de Polynésie Française, Papeete, Tahiti / « Design Thinking  : de la créativité à l’innovation en pédagogie » Formation Design Thinking pour enseignants 1er et 2nd degré // 20 – 27 avril 02022

CJD ( Centre des jeunes dirigeants), Conférence : Pédagogie et agilité, apprendre tout au long de la vie // 29 août 02022

ESTACA, Saint-Quentin-en-Yvelines et Laval, Apprendre dans un monde VUCA, cours aux 5ème année //octobre-novembre 02022

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Centres d’intérêt et influences :

OCDE 2030

Curriculum

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

BiomimétismePermaculture

Learning by Doing by Playing (Apprendre par l’action ludique)

Éducation libérale

Management (« Prendre soin« )

Hard Skills – Soft skills – Mad skills

En cheminement dans/vers un enseignement agile : ‘apprentissage par les tests’ (Software Craftsmanship)

Valeurs agiles

Extreme Programming

Heart of Agile

Scrum

Lean / kanban

Méthode Harkness

Liberating Structures

Démarche d’investigation – Cheminement et tentative vers/dans une démarche scientifique : Scepticisme / Réalisme de principe / Matérialisme méthodologique / Rationalité humaine

Culture de l’essai-erreur et de l’intuition

Sémantique Générale

Théorie de la Gestalt

Ecole de Palo Alto – Communication – Double Contrainte – Théorie des groupes – Théorie des types logiques

Pensée complexe (Principe de Reliance, Edgar Morin)

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Interdisciplinarité et Analogies (comparaisons, métaphores, analogies, similitudes) – Apprentissage perpétuel entre Physique / Thermodynamique / Chimie / Biologie

En quête de Transdisciplinarité // La Pédagogie est une activité transdisciplinaire, supérieure à la somme de disciplines complémentaires englobant les niveaux de réalité, les théories et les concepts : Physique Thermodynamique Chimie Biologie Sciences Humaines Psychologie

Charte de la transdisciplinarité

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« Prendre au sérieux les dix mille années à venir est une démarche intéressante« , Stewart Brand, L’Horloge du Long Maintenant, Editions Tristram, 02012