A propos de l’auteur

en classe 2
Autoportrait sans gravité

Je suis Christian den Hartigh

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Quinquagénaire

Marié

Père d’un de deux bébés enfants adolescent(e)s

Artisan pédagogue

Fonctionnaire certifié de lettres modernes (CAPES) dans l’enseignement public. En collège public REP (Réseau d’Education Prioritaire) depuis septembre 02000

Homo sapiens dubius (homo sapiens engagé par le doute)

Praticien réflexif et pragmatique

Matérialiste – Darwiniste

Planctophile

Constructiviste

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Mise en place d’un cadre d’influence

EdUCARYOTE (apprendre du vivant <-> respecter le vivant)

EdUCARYOTE octobre 02018

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Centres d’intérêt et influences :

BiomimétismePermaculture

En cheminement dans/vers un enseignement et management Agile (pédagogie influencée par Scrum et Extreme Programming) : ‘apprentissage par les tests’ (Software Craftsmanship)

Valeurs agiles

Management (« Prendre soin« )

Learning by Doing by Playing (Apprendre par l’action ludique)

Lean / kanban – kaïzen – Mura – Muri – Muda

Learning Agility

Démarche d’investigation – Cheminement et tentative vers/dans une démarche scientifique : Scepticisme / Réalisme de principe / Matérialisme méthodologique / Rationalité humaine

Culture de l’essai-erreur

Sémantique Générale

Théorie de la Gestalt

Ecole de Palo Alto – Communication – Double Contrainte – Théorie des groupes – Théorie des types logiques

Approche cybernétique

Approche systémique

Pensée complexe (Principe de Reliance, Edgar Morin)

Approche fractale

Théorie de la percolation

Légitimité du hasard

Évolutionnisme

Neurosciences

Psychologie Cognitive

Psychologie sociale – Manipulation

Ethologie

En cheminement dans/vers Ingénierie pédagogique – Arts Appliqués 

Facilitation graphique – Visual Mapping – Sketchnoting

Design Thinking

UX – Expérience Utilisateur

Etat d’esprit Frugal – Innovation Jugaad

Méditation

Cuisine Kaizeki

Bushido

Shintô – Musubi

Entreprise libérée (Respect de l’égalité intrinsèque  de chacun / Autodirection / Développement personnel)

Simplicité volontaire – Décroissance

Spirale Dynamique (Enseignement et Spirale Dynamique)

VUCA (VICA)

Cynefin

Modèle de Schneider

3 lois des points d’équilibre potentiel

Interdisciplinarité et Analogies (comparaisons, métaphores, analogies, similitudes) – Apprentissage perpétuel entre Physique / Thermodynamique / Chimie / Biologie

En quête de Transdisciplinarité // La Pédagogie (existe-t-elle?) est une activité transdisciplinaire, supérieure à la somme de disciplines complémentaires englobant les niveaux de réalité, les théories et les concepts : Physique Thermodynamique Chimie Biologie Sciences Humaines Psychologie

*

Mes cheminements bibliographiques

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Ni spécialiste ni expert ni prescripteur en éducation, ni en instruction, ni en innovation

J’essaie tant bien que mal d’appliquer la loi : mettre en place le socle des compétences associé au programme

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Incompatibilité sans ambiguïté avec :

Déshumanisation : punitions, récompenses, exclusion, violence, heures de colle

Sciences de l’éducation (préférence pour Arts des Apprentissages)

Psychanalyse

Taylorisme

Fixisme

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« Prendre au sérieux les dix mille années à venir est une démarche intéressante« , Stewart Brand, L’Horloge du Long Maintenant, Editions Tristram, 02012

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P u b l i c a t i o n

Rupture Douce n°4 / Présentation d’une pédagogie agile // avril 02018

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C o n f é r e n c e s 

Présentation d’une possible Pédagogie Agile

02015

Mardi MeetUp Agile / Caen / 5 mai 02015

Kanban Day / Paris // Keynote de clôture28 mai 02015

Agile France / Paris // Conférence18 juin 02015

Agile Tour Rennes / Conférence / 10 octobre 02015

Agile Tour Montpellier // conférence13 octobre 02015

Agile Tour Sophia Antipolis / Nice // Keynote d’ouverture / 1 décembre 02015

02016

ENGIE / (Siège social la Défense) / Conférence / 15 février 02016

Printemps Agile / Caen // Conférence / 23 mars 02016

Formation Agile Enseignement Agricole / Toulouse // keynote / 12 avril 02016

Mix-It / Lyon // Keynote / 21 avril 02016

Alternatiba / Argenteuil // Conférence / 4 juin 02016annulé en raison d’inondations et de grèves.

Agile Laval / Laval // Keynote / 30 juin 02016

Tedx / Dijon // Biomimétisme et pédagogie Agile // 21 octobre 02016 (Enregistrement video non disponible)

Agile Tour Bordeaux / Conférence de clôture : Agilité, Biomimétisme et Pédagogie // 28 octobre 02016

Agile Grenoble // keynote Biomimétisme Agilité et Pédagogie / 17 novembre 02016

Rectorat académie de Rennes / Présentation Agilité et pédagogie pour enseignants numériques // 6 décembre 02016

Faculté des métiers // Rennes / Présentation Agilité et pédagogie // 15 décembre 02016

02017

Agile Tour Le Mans / Conférence et table ronde Pédagogie Agile // 19 janvier 02017

Agile en Seine / Pédagogie dans un cadre Agile // 20 septembre 02017

Agile Tour Rennes / Keynote EdUCARYOTE // 14 octobre 02017

Agile Tour Toulouse / Keynote EdUCARYOTE // 26 octobre 02017

02018

Agile Tour Le Mans / Conférence-Atelier Communication avec ‘Double Molécule’ // 18 janvier 02018

HumanEo  Rennes / Apprendre à être – Apprendre à faire // 21 juin 02018

Séminaire Promising / Grenoble / Pédagogie agile et créativité // 30 août 02018

Agile Tour Toulouse / Atelier Double Molécule (les individus et leurs interactions) // 26 octobre 02018

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