Autoportrait sans gravitéJe suis Christian den Hartigh
Créateur de eDucaryote
Bluesky
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:: Fonctionnaire professeur certifié (rang Classe Exceptionnelle) de lettres modernes (CAPES) dans l’enseignement public, collège public REP (Réseau d’Education Prioritaire), Sens, Bourgogne.
:: Enseignant ESTACA (école d’ingénieurs) – Approche systémique ::: Apprentissage monde VUCA, Saint-Quentin-en-Yveline, Laval.
:: Formateur ICP
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Quinquagénaire
Marié
Père d’un de deux bébés enfants adolescente d’une jeune et d’un jeune adulte.
Artisan pédagogue
Praticien réflexif, pragmatique et intuitif
Matérialiste – Darwiniste
Facilitateur visuel certifié Visual Mapping
Conférencier
Formateur
Créateur de l’outil EdUCARYOTE (cadre d’apprentissage dans une approche curriculaire) // Janvier 02024
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Mes cheminements bibliographiques
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Mise en place d’une pédagogie agile
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P u b l i c a t i o n
Rupture Douce n°4 / Présentation d’une pédagogie agile // avril 02018
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C o n t r i b u t i o n
Parcours M@gistere « Penser et agir en complexité », DGESCO, 02020
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C o n f é r e n c e s Et F o r m a t i o n s
Présentation d’une possible Pédagogie Agile
02015
Mardi MeetUp Agile / Caen / 5 mai 02015
Kanban Day / Paris // Keynote de clôture / 28 mai 02015
Agile France / Paris // Conférence / 18 juin 02015
Agile Tour Rennes / Conférence / 10 octobre 02015
Agile Tour Montpellier // conférence / 13 octobre 02015
Agile Tour Sophia Antipolis / Nice // Keynote d’ouverture / 1 décembre 02015
02016
ENGIE / (Siège social la Défense) / Conférence / 15 février 02016
Printemps Agile / Caen // Conférence / 23 mars 02016
Formation Agile Enseignement Agricole / Toulouse // keynote / 12 avril 02016
Mix-It / Lyon // Keynote / 21 avril 02016
Alternatiba / Argenteuil // Conférence / 4 juin 02016annulé en raison d’inondations et de grèves SNCF.
Agile Laval / Laval // Keynote / 30 juin 02016
Tedx / Dijon // Biomimétisme et pédagogie Agile // 21 octobre 02016
Agile Tour Bordeaux / Conférence de clôture : Agilité, Biomimétisme et Pédagogie // 28 octobre 02016
Agile Grenoble // keynote Biomimétisme Agilité et Pédagogie / 17 novembre 02016
Rectorat académie de Rennes / Présentation Agilité et pédagogie pour enseignants numériques // 6 décembre 02016
Faculté des métiers // Rennes / Présentation Agilité et pédagogie // 15 décembre 02016
02017
Agile Tour Le Mans / Conférence et table ronde Pédagogie Agile // 19 janvier 02017
Agile en Seine / Pédagogie dans un cadre Agile // 20 septembre 02017
Agile Tour Rennes / Keynote EdUCARYOTE // 14 octobre 02017
Agile Tour Toulouse / Keynote EdUCARYOTE // 26 octobre 02017
02018
Agile Tour Le Mans / Conférence-Atelier Communication avec ‘Double Molécule’ // 18 janvier 02018
HumanEo Rennes / Apprendre à être – Apprendre à faire // 21 juin 02018
Séminaire Promising / Grenoble / Pédagogie agile et créativité // 30 août 02018
Agile Tour Toulouse / Atelier Double Molécule (les individus et leurs interactions) // 26 octobre 02018
02020
Pédagogie à la maison, accompagner son enfant L’art du caravensérail / Webinair / 18 avril 02020
Entretien avec François Laugier / Agilité hors IT // septembre 02020
02021
Orange Agile Day / Keynote : Socle commun, pédagogie et agilité // 19 octobre 02021
ESTACA, école d’ingénieurs, Saint-Quentin-en-Yvelines. Cours aux élèves de 5ème année : « Gestion de la complexité, approche systémique » // Octobre 02021
Agile Tour Rennes / Keynote : Pédagogie Agile – transmission ou percolation ? // 15 décembre 02021
02022
Faculté d’Education et de Formation ; enseignement catholique de Polynésie Française, Papeete, Tahiti / « Design Thinking : de la créativité à l’innovation en pédagogie » Formation Design Thinking pour enseignants 1er et 2nd degré // 20 – 27 avril 02022
CJD ( Centre des jeunes dirigeants), Conférence : Pédagogie et agilité, apprendre tout au long de la vie // 29 août 02022
ESTACA, Saint-Quentin-en-Yveline et Laval / Apprendre dans un monde VUCA, étudiants 5e années // octobre-novembre 02022.
02023
Faculté d’Education et de Formation, Pateete, Tahiti / formation Design Thinking niveau 2 : Socle commun et pédagogie agile // 6-7 février 02023
Formation chefs d’établissement Tahitiens / Horizon 2030 / Lésigny, France // 11 et 12 avril 02023
ESTACA , Laval et Saint-Quentin-en-Yvelines, Apprendre dans un monde VUCA, cours aux 5e années // octobre-novembre 02023
02024
ICP Plynésie Française, Tahiti, Papeete / formation pour enseignants 1er et 2nd degré : créer un JourdEx pour accompagner les compétences psychosociales des élèves // 15-16 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 1er degré : Pédagogie agile // 17-18 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 2nd degré : Pédagogie agile // 19-22 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 1er degré : Design Thinking // 23-24 avril 02024
ICP Polynésie Française, Tahiti, Papeete / formation enseignants 2nd degré : Design Thinking // 25-26 avril 02024
ICP Paris / Formation des formateurs : intelligence collective et approche systémique / 9 juillet 02024
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Centres d’intérêt et influences :
Curriculum et différenciation
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Transition écologique
Learning by Doing by Playing (Apprendre par l’action ludique)
Éducation libérale
Management (« Prendre soin« )
Hard Skills – Soft skills – Mad skills
En cheminement dans/vers un enseignement agile : ‘apprentissage par les tests’ (Software Craftsmanship)
Extreme Programming
Heart of Agile
Scrum
TPS – Lean / kanban
Méthode Harkness
Liberating Structures
Démarche d’investigation – Cheminement et tentative vers/dans une démarche scientifique : Scepticisme / Réalisme de principe / Matérialisme méthodologique / Rationalité humaine
Culture de l’essai-erreur et de l’intuition
Sémantique Générale
Théorie de la Gestalt
Ecole de Palo Alto – Communication – Double Contrainte – Théorie des groupes – Théorie des types logiques
Pensée complexe (Principe de Reliance, Edgar Morin)
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Interdisciplinarité et Analogies (comparaisons, métaphores, analogies, similitudes) – Apprentissage perpétuel entre Physique / Thermodynamique / Chimie / Biologie
En quête de Transdisciplinarité // La Pédagogie est une activité transdisciplinaire, supérieure à la somme de disciplines complémentaires englobant les niveaux de réalité, les théories et les concepts : Physique Thermodynamique Chimie Biologie Sciences Humaines Psychologie
Charte de la transdisciplinarité
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« Prendre au sérieux les dix mille années à venir est une démarche intéressante« , Stewart Brand, L’Horloge du Long Maintenant, Editions Tristram, 02012
Pédagogie agile 