Lorsqu’après quelques semaines de formation je montre le symbole suivant aux élèves de la 6ème à la 3ème, ils pensent immédiatement : – « adjectif qualificatif féminin pluriel »

adjectif féminin pluriel

– le suivant : -« adjectif qualificatif masculin singulier »

adjectif masculin singulier

Si je présente celui-ci, ils pensent : « nom commun féminin pluriel »

nom commun féminin pluriel

Le mois de septembre est consacré à la présentation et à l’apprentissage de l’utilisation de quelques outils utiles (environ 8 outils ou moyens mnémotechniques) pour que les élèves puissent, pendant les 9 mois suivants, faire émerger des compétences avec le plus d’autonomie possible en grammaire, lecture, expression écrite, dramaturgie. Lire la suite →