Si vous n’avez jamais lu cette nouvelle d’Isaac Asimov ou si elle est enfouie dans un souvenir nébuleux, voici l’extrait dans lequel apparaissent les Trois Lois de la Robotique : (...) « Maintenant, reprenons les Trois Lois fondamentales de la Robotique... les Trois Lois qui sont implantées au plus profond de tout cerveau positronique. Ses … Lire la suite de Les trois lois des points d’équilibre potentiel de la pédagogie
Cycle : Itération – incrémentation – adaptation
Au fur et à mesure de mes expérimentations et de mes lectures, je parviens très souvent aux mêmes constats à propos de l’apprentissage. Pour qu’un système d’enseignement soit agile, il devrait s’appuyer sur trois caractéristiques : 1️⃣ Chaque enseignant développe son propre système pédagogique Le pédagogue élabore ses méthodes, ses stratégies, ses outils, ses processus, … Lire la suite de Cycle : Itération – incrémentation – adaptation
Un quadrant pédagogique
Je continue mon exploration de l’enseignement et de la pédagogie. Une question me taraude depuis quelques temps : est-il facile de mettre en place une pédagogie agile, c’est-à-dire apprendre, agir et penser dans la complexité ? Plus j’avance dans mes observations et mes hypothèses, plus je ne peux imaginer que la pédagogie puisse être une … Lire la suite de Un quadrant pédagogique
Méthode Harkness, Spider Web Discussion, & Discussion Agile
« L'élève développe ses compétences par la confrontation à des tâches plus complexes où il s'agit de réfléchir davantage que ce soit en termes de connaissances, de savoir-faire ou d'attitudes. Il est amené à faire des choix, à adopter des procédures adaptées pour résoudre un problème ou mener à bien un projet. » Ce sont … Lire la suite de Méthode Harkness, Spider Web Discussion, & Discussion Agile
Présentation du JourdEx, le Journal d’Expériences
La pédagogie est un pari. La relation pédagogique entre deux individus - pédagogue et élève - est construite à travers de multiples facteurs. Citons, dans le désordre : Le potentiel de chaque individuLeur niveau de patienceLeur degré d’engagement Leur degré d’exigenceLeur niveau d’autonomie Le hasard Le pédagogue et son élève ouvrent l’un avec l’autre des … Lire la suite de Présentation du JourdEx, le Journal d’Expériences
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