Les 4 piliers d’Educaryote

On me demande parfois « mais qu’est-ce que la pédagogie agile ?». Parce que j’ai du mal à répondre par des explications courtes et simples, j’ai souvent eu du mal à me faire comprendre. Spontanément et emporté par un sentiment passionné, je parle du Manifeste Agile, des développeurs, de l’apprentissage, de l’art de la pédagogie … Lire la suite de Les 4 piliers d’Educaryote

L’art de déplacer les tables

Dans le programme officiel, et dans le socle du cycle 4, le premier apprentissage à développer est l’expression orale. Il est primordial que les enfants aient l’expérience de la communication et que cette communication se fasse entre eux. Les éléments de base pour la communication sont : - savoir parler - savoir écouter - savoir … Lire la suite de L’art de déplacer les tables

Un cheminement vers l’autonomie

Il m’a fallu du temps pour comprendre et admettre qu’il ne fallait pas que je confonde ma fonction et mon rôle. Ma fonction est professeur de français, de littérature et de grammaire. Je suis ici remplaçable par n’importe quelle autre personne, fonctionnaire ou non. J’ai un travail, un grade, un salaire, des horaires, un lieu … Lire la suite de Un cheminement vers l’autonomie