Manifeste Agile pour les parents et les enseignants

Je recopie ici le Manifeste Agile pour les Parents, traduction par Fabrice Aimetti du Agile Parenting Manifesto de Geof Lory. Il me semble indispensable d’avoir ces valeurs en tête afin de mener pleinement un travail d’apprentissage, de formation, d’accompagnement basé sur le développement des compétences, c’est-à-dire avoir un regard Constructiviste sur le curriculum de chaque élève.

Comme les valeurs Agiles, je suis très sensible à l’holarchie proposée par cette valorisation. En effet, les valeurs à droite ne sont pas éliminées, mais incluses et transcendées dans et par les valeurs à « valoriser ».

J’ai affiché ce manifeste dans la salle de classe, à côté des valeurs de l’Agilité et du programme officiel de français afin que la majorité des élèves puissent avoir pleinement conscience de ce qui structure mes cours de français.

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Nous avons la lourde responsabilité de former les dirigeants et les parents de demain. Pour préparer au mieux nos enfants pour ce nouveau monde, que nous commençons tout juste à comprendre, nous en sommes venus à valoriser :

Les Buts et les Objectifs plus que les règles et les processus.
La Libération du Potentiel Humain plus que la conformité à des résultats anticipés.
Le Courage et la Compassion plus qu’une complaisance facile.
La Pratique et le Progrès plus qu’un sermon sur la perfection.
L’Observation de l’Environnement plus que le contrôle des comportements.

Nous appliquons ces principes :
Vérifier la cohérence des pratiques vis-vis des objectifs garantit l’intégrité de la parole et de l’action.

Nous pratiquons ce que nous prêchons et nous prêchons ce que nous valorisons, et nos enfants observent cela.

Nous reconnaissons le caractère incertain de l’environnement dans lequel nous vivons, en tant que parents et enfants.

Nous restons suffisamment conscients pour nous adapter au changement, tout en maintenant l’objectif.

Encourager l’exploration par la curiosité et une expérience réflexive maintient un niveau de conscience permettant de tirer partie de toutes les possibilités.

Aborder les situations avec un sens de l’aventure et de l’espoir crée une énergie positive qui génère l’estime de soi et une respectueuse confiance en soi.

Fournir aux membres de la famille des modes de communication ouverts et honnêtes.

Vivre une vie d’auto-réflexion continue et avoir la force d’admettre et d’accepter la vérité sur nous-mêmes.

S’engager dans le droit chemin, et pas uniquement le chemin facile, et agir avec intégrité.

Nous croyons qu’un environnement sain et favorable est essentiel pour pratiquer et développer les compétences.

Les actions basées sur la preuve ou l’expérience seront toujours mieux comprises que les idées et les mots.

Les résultats visibles de la pratique sont la principale mesure du progrès.

Donner aux enfants l’environnement et le soutien dont ils ont besoin,et avoir confiance dans le fait que s’ensuivront des comportements adaptés.

A intervalles réguliers, se concentrer sur la structureet les processus mentaux non-conscients (psyché) de la famille.

A la fois, s’ajuster et s’adapter lorsque c’est nécessaire, mais pas au-delà.