Double Molécule – :: EdUCARYOTE ::

Quand l’expression orale, l’expression écrite et le travail collaboratif se nourrissent mutuellement et développent l’engagement

Récit de la mise en place d’un outil permettant les échanges entre les élèves et l’amélioration de leurs expériences en expression écrite.

Présentation d’un outil pour aider les élèves à se poser des questions de manière indépendante face à un texte : la double molécule.