Présentation d’un outil pour aider les élèves à se poser des questions de manière indépendante face à un texte : la double molécule.
Pour quelles raisons je ne fais plus aucun cours de grammaire ou de conjugaison, et mes élèves progressent.
Réflexions sur les ensembles, les emboitements et le travail en groupe.
Les compétences, l’Agilité, le design et un regard sur les classes grammaticales
Présentation de la création de symbole pour aider à mémoriser les classes grammaticales.
Les grandes lignes de l’utilisation de Kanban en classe
Mettre en place un kanban pour apprendre la coopération et l’indépendance
Les valeurs agiles-adaptatives
Transposition et adaptation du Manifeste Agile des développeurs en Manifeste pour une pédagogie agile.
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